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乡村振兴离不开农村人才支撑,农村人才培养可为农村新产业新业态的发展提供高质量的人力保障。在培养农村人才的过程中,应该借鉴发达国家的经验,找出发达国家与中国农村人才培养的异同。对此,本文拟选择美国、德国和日本为研究对象,具体分析这些发达国家在农村人才培养过程中的机制,以期为完善中国农村人才培养提供优化思路和对策建议。研究发现,发达国家对农村人才培养较为重视,主要表现在通过法律保障、支持政策、创新教育模式及加强教育和培养基础设施建设等方式,促进其农村人才培养。
Abstract：[1]万蕾,刘小舟.培育新型职业农民:美国经验及对中国的思考[J].农学学报,2014(6):120-124.
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(1)4H是Hand(手)、Head(脑)、Health(身)、Heart(心)的简写。这是一种强调“手,脑,身,心”和谐发展、从大自然和日常生活中撷取知识、发展潜能,进而在生活中创建积极的人生观的教育哲学。
基本信息:
DOI：10.13856/j.cn11-1097/s.2018.08.027
中图分类号:F323.6
引用信息:
[1]高鸣,武昀寰,邱楠.乡村振兴战略下农村人才培养:国际经验视角[J].世界农业,2018,No.472(08):176-182.DOI:10.13856/j.cn11-1097/s.2018.08.027.
基金信息:
农业农村部软科学研究项目“加强农村专业人才队伍建设问题研究”(2018088)、农业农村部农村经济研究中心青年课题项目“乡村振兴战略人才培养机制研究”的共同资助
2018-08-10
2018-08-10